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我是怎样做好后进班转化工作的


来源:中国校园文化建设网 文章作者:满玉华 点击数:

 

    班级是学生集体的基层组织,班主任是学校委派一个班的管理教育学生的负责人,是一个班学生的组织者和领导者;是学生思想、学习、生活上的指导教师和引路人,是任课老师和学生与家长联系的纽带。班主任起着调节、统一各方面对学生的教育和要求,班主任工作的质量对一个班的优劣起着至关重要的作用。

我今年51岁了,在班主任的岗位上工作了10多年,先后带过5个班,其中有两个班是从中间接手的后进班,在2002年我接的第一个后进班,是我校的2001声像班。是全校有名的乱班,老师们一听给这个班上课就摇头。上课说话打闹的老师无法讲课,原班主任管不了干不下去,这时校领导亲自找到了我,让我把这个班接过来,并鼓励我说、相信你教育孩子的能力。有领导信任和鼓励,虽然自己心里也没底,但是凭着一个教师责任感,和热爱学生热爱教育工作的朴素感情,我还是大胆地把这个乱班接下来。在领导和同行老师的帮助指导下,经过自己的努力,不断探索改进教育方法,使这个后进班都有了大幅度的转化和提高,从全校综合评比第47名(共52个班)跃居到全校综合评比第一名,被评为全校优秀班集体、电控系统红旗团支部。并有一名学生光荣地加入了中国共产党。毕业后有五名学生继续深造顺利的考上了大学。全班学生都走上了工作岗位。受到了用人单位的好评,并得到了重用,有个学生已经在单位是中层领导。

我接管的第二个后进班是我校2004计算机1班,比第一个班还乱,这个班乱到有个学生把原班主任给打了,当时必须换班主任,但是谁也不敢接手,校领导又一次把我派到了这个班,我也有顾虑不想接乱班,当乱班的班主任,比带新生班级,需要付出更大精力,50岁左右的女同志,正是身体闹病的阶段。领导说、你有管理后进班的能力和经验,关键时候要发挥老教师的作用。为了学生,为了教育事业,我还是把这个乱班接了下来。经过一年多的努力,把这个班从全校倒数第二,飞越到今年,电子信息系评比第一名。获得校级优秀班集体,校级优秀团支部,并有5名学生递交了入党申请书。在全校组织的各项活动中,我带领全班积极参加,团结拼搏共同努力,多次获得文明班集体称号。

10多年的班主任工作,特别做后进班级的转化工作,使我深深体会到:要做好班主任的工作,必须付出艰苦的努力,不断钻研学生工作的规律和特点,特别是对现在80后的学生,独生子女多、综合素质差,更需要,爱心、关心和责任心,有的放矢地做好学生的转化工作。下面就自己怎样做好后进班的转化工作向大家汇报一下。

 

一、热爱教师职业,是当好班主任的前提

生活好像万花筒,班主任的生活则像一个五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说,光是每日面对那一群年龄差不多,思想各异,性格亦不同的学生,处理他们各种各样的问题,如果没有一颗真正关爱他们的心,就很容易流于简单化;或者是你的千篇一律,道貌岸然,表面上唬住了他们(但其心里并不服气);或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”,使你疲于奔命。总结这些年的班主任工作,感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝集力,一直不断前进,班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入学生中间与学生沟通交流,多理解他们,使他们信服你,愿意把你当作他们的好朋友,愿意与你多方面地交流真实思想。我的体会是要做好班主任工作,特别是后进班的班主任,要突出一个“爱”字,即:热爱教育事业,热爱教师职业,热爱自己的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己的每一个学生,把他们当作自己的孩子一样关心爱护。当前进入职业学校的学生,是社会的弱势群体,他们一部分是单亲家庭的孩子和农村来的学生,做为他们的班主任更要有一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。

例如:我看到有的学生家庭困难,天冷了穿的单薄,就把家里的棉衣拿来给学生。看到有的学生精神不好,就打电话找家长,让家长带孩子及时去检查身体。对学生的爱心上还体现在一些细微之处。如学生参加歌咏比赛,从服装到发型,我都帮助出主意,甚至把自己的服装拿来让她们去参赛,把他们当成自己的孩子一样爱。

我在工作中还体会到:有了这份爱心,就敢接手后进班,有了困难就能不退缩,就能迎刃而上,努力的去克服,有了问题不回避,能够千方百计想方设法去解决,有位名人曾说过:“热爱是最好的老师”。对此我深有体会。

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