来源:学习力教育中心 文章作者:余非

 

  从当今社会实际情况出发,学习力教育专家余建祥将学习力修炼用五种曲线予以描述:

  (一)蒙智曲线:这类人有的学习障碍,有的没有启智,好似“白丁”。多数学历短浅,阅读力和思维力被遮挡,通过学习获得知识的能力明显不足。“蒙智线”实际是一条低而平的直线。处在“蒙智线”的人,多是社会底层的穷人。先天学习障碍的人,需要社会救助。

  (二)早谢曲线:这类人多数在青少年时期接受学校教育,一般取得了高中学历,掌握基础知识,具有通过学习获得知识初步能力。这时18-20岁,学习力登上高点,此后学业松懈,学习力趋降。如盛开的鲜花,过早凋谢,所以称“早谢线”。这类人多处在社会中下层。

  (三)中庸曲线:这类人多数在获得高中学历之后,学习力继续向上攀登。继而在高等学府深造,并取得相关专业知识、专业技能,以及相适应的高等学历,学位。至此,学习力已经登上一个新高度,但随后终止了上升趋势,缓慢掉头下行。这类人多是社会中间势力。

  (四)卓越曲线:这类人离开学府之后,并没有间断学习。在进入组织后,开启“第二次学习”,学用结合,在干中学,学习力继续向高位强势攀升。在职业生涯结束之际,学习力登上最高点,随后缓慢下降。这部分人多出在社会上层。

  (五)睿智曲线:这类人一生当中,学习力始终保持上升趋势,直至生命终结。这是全智人生,也是智慧人生。这类人是出类拔萃的顶尖人才。

  古往今来,人类学习力发展的基本趋势是,从“蒙智曲线”向“睿智曲线”拉升外推,白丁越来越少,智者越来越多。学习力修炼,就是将学习力向外拉升的修炼,就是从“蒙智”向“睿智”的修炼。未来是学习时代,知识时代,睿智时代。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(余非)


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