学习力的概念 来源:学习力教育中心 文章作者:佚名 员 相互沟通和交流思想的过程,也是团队成员寻求共识和统一行动的过程,从而也是产生团队的“创造性张力”的过程。 教育领域学习力 学习力最早应用于企业,教育领域的学习力概念提出和实践相对较晚,国内最早在教育领域进行学习力系统研究的是著名学习力教育专家余建祥,并创立了系统的学习力教育体系,是中国教育领域学习力教育的开创者和实践者,被称为中国学习力教育第一人。|<< << < 1 2 > >> >>| ·上一篇文章:学习力组成要素 学习力构成要素·下一篇文章:学习力训练 【相关内容】 学习力教育中心首个基于底层文化面向未来的现代家庭文化系统 佚名 课堂学习:从驱使走向激发——兼议学习力培养困境及出路 夏英 学习力教育中的“道法术器” 余建祥 天赋教育与学习力教育的认知和关联 余建祥 人工智能时代来临,学习力教育正在颠覆当下的教育! 余建祥 学习力六要素之学习心智的重要性 余建祥 怎样理解学习力? 佚名 学习力教育是家庭教育和素质教育的核心内容 余建祥 学习力教育是打开素质教育大门的金钥匙 余建祥 学习力世界第一!没有考试——芬兰独特的教育方式 佚名 标题 副标题 全文 作者 关键字 导航 来源