来源:学习力教育中心 文章作者:佚名

 

  1、摸摸、拍拍

  3-4岁的孩子仍然喜欢身体接触。刚进入幼儿园的孩子,很愿意老师牵他的手,喜欢搂着妈妈。喜欢熟悉的人,特别是老师摸摸他,亲亲他。有时拍拍他的肩膀,他就会感到极大的满足。这是一个过渡阶段,孩子需要得到这样鼓励和支持,所以妈妈也要尽量地利用各种机会摸摸、拍拍孩子。

  2、避免对孩子的惩罚

  5岁以后的孩子,要求别人的注意,有和他人交往的需要,所以在幼儿园中,如果小朋友们不和他玩,对孩子来说是一种很严厉的处罚,会给孩子造成很大的痛苦。同时成人如果对孩子不加理睬,孩子会觉得非常沮丧,很有挫败感,不利于孩子健康情绪的发展。所以这样的惩罚手段最好是不要使用。

  3、合理的生活制度

  丰富的生活内容、身体健康和良好的行为习惯的形成,有助于幼儿情绪的稳定。丰富的生活内容会让幼儿产生兴趣,有探索欲望,感到快乐和满足。所以爸爸妈妈尽量让各项活动轻松、活泼和多样化。多带孩子走出去,进行各种的户外活动,让孩子接触到较多的事物和情境。

  4、和谐的家庭生活

  良好的情绪示范、家庭和睦、家庭关系亲密,都会给孩子带来良好的情绪示范。成人要显示出积极热情、乐于助人、关心爱护幼儿等良好的情绪。要公正地对待孩子,适当地满足孩子的需求,帮助孩子适应变化的新环境。不能恐吓威胁孩子,也不能溺爱或过分严厉地对待孩子,否则会使幼儿形成不良的情绪和性格。


【相关内容】

81岁“风车爷爷”走了 曾扎一千个风车义卖捐助贫困孩子

佚名

 

农村兴起择校热陪读热 80后90后父母拒绝孩子输在起跑线上

佚名

 

教育的最高境界:文化滋养孩子,首个专业系统的家庭文化体系推出

佚名

 

迷恋电子产品,孩子大脑会发生什么变化?

佚名

 

迷恋电视手机,孩子大脑会发生什么变化?几组数据让人触目惊心

佚名

 

什么样的教育会损害孩子的身心健康?

佚名

 

南方都市报:皮纹测试测得准孩子一生?戴着科学的帽子算命

佚名

 

体育家庭作业来了!这一题你打算怎么辅导孩子?

佚名

 

学校和家庭不该是“养鸡场”,应该用校园文化滋养孩子

佚名

 

新冠疫情下,家长和孩子如何解决网课学习困扰

余建祥