来源:学习力教育中心 文章作者:佚名

 

  学习力的本质

  学习力的本质是竞争力。

  一个学校有没有竞争力取决于这个学校全体同学的学习力,一旦在学习力上有所突破,那么就会实现巨大的突破和超越。

  学习力不仅关乎一个学生的学习成绩,更关乎这个学生将来走上社会以后的生存能力。当今世界是一个充满竞争的时代,在上个世纪60年代,被《财富》杂志列为世界500强的大公司,堪称全球竞争力最强的企业。然而,1970年的500强到80年代三分之一销声匿迹,到上世纪末更是所剩无几了。这一方面反映了风起云涌的新科技革命和新经济的产生迅速切换或淘汰传统产业的大趋势,但同时也反映出这些大企业不善于与时俱进,跟不上时代的节拍而被时代抛弃的必然。实践证明,企业凡通过自我超越、心智模式、团体学习等提高学习的修炼,都能在原有基础上重焕活力,再铸辉煌。

  美国的微软、日本的松下是这样,我国山东的莱钢、青岛的海尔也是这样。

  其实学生的学习也是如此,一个成绩非常糟糕的学生,一旦其改善心智模式,改变学习心态和学习方法,就会取得立竿见影的效果,会迅速超越其他的学生,并实现自我超越和突破。

  其成功奥秘在于:

  一是能以最快速度,最短时间学到新知识,获得新信息;

  二是组织的员工尤其是领导层能不断提高学习能力;

  三是加强"组织学习",形成具有特色的组织文化,集思广益,获得最大成效;

  四是以最快速度、最短时间把学习到的新知识、新信息用于企业变革与创新,最大限度地适应市场和客户的需要。


·上一篇文章:学习力的重要性
·下一篇文章:学习力建设


【相关内容】

学习力六要素之学习心智的重要性

余建祥

 

怎样理解学习力?

佚名

 

余建祥:家风建设的本质是设立科学的家庭规则

余建祥

 

学习力教育是家庭教育和素质教育的核心内容

余建祥

 

学习力教育是打开素质教育大门的金钥匙

余建祥

 

学习力世界第一!没有考试——芬兰独特的教育方式

佚名

 

余建祥:学习力的六个维度与相互关系

余建祥

 

余建祥:管理学领域的学习力和教育学领域的学习力研究视角差异

余建祥

 

学习力是每个学生的生命之根

余建祥

 

学习力满4级可以去清华北大,看看孩子现在是几级?

佚名