来源:中国校园文化建设网 文章作者:佚名

 

  在刚过去的长假里,有两封家书拨动了杭州锦绣中学初三家长的心弦,包括记者在内,都反复看了好多遍。与其说这是家书,倒不如说是最潮的亲子沟通方式——母子“斗信”。

  “斗信”的主角,妈妈冯晓是一位大学老师,儿子张添翅是杭州锦绣中学初三学生。信是儿子先写的,后由母亲回信。母子俩在信中你来我往地对话,文采飞扬地谈中考,谈人生,最后结成了“中考战友”。

  接受记者采访时,冯晓刚跟自己的学生家长讲完电话。电话那头也是一位母亲,女儿因为高考没发挥好,一直很颓废,平时跟爸妈都没话讲。经各方努力,最近女儿会主动跟她交流了。

  “所以她高兴坏了,专门打电话跟我道谢。其实,当爸妈的都很在乎能不能和孩子说上话。”冯晓说。因此在亲子沟通方面,冯晓一直身体力行,母子俩都是有啥说啥,但用信来说心事却是第一回。

  那是9月末的一个星期天下午,冯晓惊讶地发现,自称理科男、最怕写作文的儿子添添,竟然坐在书桌前写文章。

  “而且他吭哧吭哧写了一下午,比解数学题还认真。”冯晓回忆说,“更令人意外的是,儿子写完了还主动拿给我看,原来是一封信,收件人是我。并请我在一周内给他回信。”

  添添告诉妈妈,这是班主任兼语文老师汪春才布置的回家作业。

  “郜校长常说,让中考来得更猛烈些吧,我认为我也有足够的能力来选择我的人生道路。但越是如此,心里总担心有所闪失:担心有题目不会做,担心阅读看不懂……尽管自己正在紧张地扩充、复习知识点,但总还是害怕这个万一,那个万一。”

  冯晓读罢儿子的信说:“之前一直觉得自己在亲子沟通方面做得不错,儿子挺开朗乐观的。直到看了这信才知道,中考对于儿子来说,会有那么大的压力。”

  儿子敞开心扉,妈妈也将心比心。冯晓琢磨了一个礼拜,才下笔回信。

  “我以前认为儿子是个典型的理科生,语文成绩欠佳,写作文跟写实验报告一样,经常很枯燥乏味,这封信让我对他的文笔有了全新认识。我想,他的文笔突飞猛进,多半是因为真情实感,我也要把自己的心里话告诉他。文笔也不能输给儿子,‘中国好声音’是斗歌,我就和儿子‘斗信’,给他鼓劲。”

  冯晓的信是星期天晚上写好的,第二天儿子一早就上交了,直到前两天班主任发还给他,添添才看到。看完妈妈的信,添添说:“妈妈在信里分析了中考形势,包括考题难度,这些话讲得蛮有道理,不过她以前都没跟我说过。”

  添添最喜欢妈妈信中的最后一句话:“让我们携起手来,冒着中考的''炮火’,朝着‘高富帅’的好男儿标杆努力前行!”当然,还有超级温馨的落款“你的战友老妈”。(记者 沈蒙和)

  亲爱的爸爸妈妈:

  时光飞逝,转眼间,我已成为一名初三的学生,面对中考残酷的压力,我写了这封信。

  从初一开始就听你们道中考长,中考短。现在,我才明白那不是危言耸听。

  渐渐地,我的睡眠时间已经从9个小时逐渐减少,以至如今一到6点30分就会突然从梦中惊醒。

  而周六周日的休息时间也慢慢地被一门又一门功课填满,画画这样的“休息课程”日渐消失。

  翻开日历,一格又一格中仿佛填满了“准备中考”四个大字,时间的函数图像被重新描绘在时间与成绩为坐标轴的平面上。

  一切仿佛都开始以中考为中心,做着圆周运动,向心力是学习,离心力是休息,我是在想方设法落到旋转中心的那个圆球,越靠内,休息的时间越少,圆球也越容易形变。

  走到人生一道重大的坎面前,我已无退路,只能奋力向前。

  如果知识是一个面,我定要将其围成体积最大的球;如果学习是一束光,我定要将其调成能量最高的γ射线;如果娱乐是一颗星,我也会把它投入那个名为成功的黑洞——将它粉碎、泯灭,最后投射为一道道射线,给我以能量。

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