河南教改有“大动作” :小学和初中将取消百分制 来源:中国现代家庭教育网 文章作者:张竞昳 原标题:河南教育综合改革方案出台取消小学、初中成绩评定百分制 中原网讯(郑报融媒记者张竞昳)2018年全省城镇小学、初中消除超大班;义务教育阶段择校比例控制在10%以内;优质高中分配生比例要在50%以上,并逐步向薄弱初中倾斜。扩大和落实高校自主权,高校可依法自主设置专业;2020年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。昨日,省教育厅公布《河南省教育综合改革方案》,我省教育领域综合改革线路图确定,将深化教育办学体制、管理体制、考试招生制度、人才培养模式、资源配置方式等多领域的改革。 学前教育 今年公办和普惠性民办幼儿园覆盖率达到85% 今年底,全省学前三年毛入园率达到83%,公办幼儿园和普惠性民办幼儿园覆盖率达到85%,基本建成覆盖城乡、布局合理、公益普惠、灵活多样的学前教育公共服务网络,新建、改扩建幼儿园4100所,其中公办幼儿园2100所,努力实现城乡幼儿就近入园、方便入园。 义务教育 2018年城镇小学、初中消除超大班 2018年,全省城镇小学、初中消除超大班,大班比例在现有的基础上减少60%以上。在城镇新建中小学1480所,改扩建中小学2030所,增加学位260万个,有效解决城镇居民和进城务工人员子女入学问题。 2017年,义务教育基本均衡县(市、区)达到60%;到2020年,全省所有县(市、区)基本实现城乡义务教育均衡发展。 加大对义务教育阶段择校问题的治理力度,义务教育择校比例在10%以内。 改进教育质量和人才评价机制,坚决纠正以分数为主要指标的考核倾向,逐步取消义务教育阶段学生成绩评定百分制,切实减轻中小学生过重课业负担。 高中教育 分配生逐步向薄弱初中倾斜 逐步扩大优质普通高中招生计划均衡分配到各初中学校(含民办学校)的比例,分配生的比例要在50%以上,并逐步加大分配指标向薄弱初中学校倾斜的力度。 改善薄弱普通高中办学条件,到2018年完成200所薄弱普通高中的改造任务。 高中阶段的收费标准方面,建立完善普通高中学费标准动态调整机制,各省辖市和省直管县(市)出台普通高中学费标准。 职业教育 2020年初步建成10个示范性职业教育集团 整合中等职业教育资源,优化中等职业学校布局,到2018年,中等职业学校调整到400所左右,重点建设80所品牌示范职业学校、160所特色职业学校。 推动职业教育集团化发展,完善现有职业教育集团的治理结构、发展机制,逐步提高各类职业院校参与率。到2020年,初步建成10个富有活力和发挥引领作用的示范性职业教育集团。 高等教育 高校可依法自主设置专业打破经费核拨“大锅饭” 建立高校分类设置、评价、指导、评估、拨款制度,引导高校科学定位,在不同层次、领域办出特色。重点建设2~3所国内高水平大学,7~10所特色骨干大学,10所左右示范性应用技术型本科院校,20所示范性高等职业专科院校。启动“河南省优势特色学科建设工程”,建设国内一流学科和优势特色学科,增强服务创新驱动发展的能力。 扩大和落实高校自主权,高校可依法自主设置专业。支持高校降低专项经费比例,扩大学校对专项经费使用和管理的自主权。完善省属本科高校和职业院校财政经费核拨机制,打破按编制核拨经费的办法,实行按学生数量、毕业生质量等反映办学水平和社会贡献度因素拨款的新方式,打破平均主义“大锅饭”现象。 招考改革 基本形成分类考试、综合评价、多元录取模式 我省考试招生制度怎么改?2020年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。 具体为:完善义务教育免试就近入学办法、中学学业水平考试制度和学生综合素质评价办法,严禁公办学校以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据,规范民办学校招生入学工作;高职院校分类考试招生以“文化素质+职业技能”成绩为基本依据,科学确定录取标准和录取方式;高校依据学生的统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价,实行综合评价、择优录取;对口招生、单独招生适度提高面向中高职学生的本科招生数量;研究生招生选拔推进学术学位与专业学位分类考试。 资助政策 逐步实现残疾学生免费接受高中教育 完善学前教育、小学、初中、高中直至高等教育学生资助政策体系,扩大资助覆盖面,确保不让一个学生因家庭困难而失学。 各地应结合实际建立健全学前教育资助制度,对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童入园给予资助;逐步提高义务教育阶段农村家庭经济困难寄宿生生活补助标准;对各类中等职业学校全日制正式学籍在校学生全部免除学费;完善本专科生“奖、贷、助、补、减”资助体系,完善研究生资助政策。 完善进城务工人员随迁子女入学管理办法,推进随迁子女与户籍子女混合编班,逐步落实进城务工人员随迁子女在当地参加中考高考的政策。扩大残疾学生随班就读规模,逐步实现残疾学生免费接受高中教育,鼓励普通高校招收更多残疾学生。 编者按:教育主管部门一直在努力减轻学生的学业负担,出台了各种各样的政策,如小学三年级前家庭作业不得超过30分钟等,现实却是孩子的家庭作业依然越来越多;学校不允许给孩子补习功课,校外的补习机构却越来越多……可见,在家长对孩子教育越来越重视的今天,这些都是治标不治本的政策,真正要想解决孩子的学业负担,不如多着重提升孩子的学习能力,学习能力提升了,学习效率上升了,自然负担就越来越轻了。关于学习力教育更多信息,可访问学习力教育中心官网。 ·上一篇文章:孩子人际交往有障碍 母亲花费近2万替其补情商·下一篇文章:郑州:家庭教育纳入学校管理 家长学校要由校长负责 【相关内容】 中小学生作文投稿网站和投稿通道 佚名 3天获利近千万?隐秘而疯狂的小学奥数竞赛“生意”背后 佚名 小学生牵手大学生 “混龄组团”共成长 佚名 江西通报6起中小学教师违反师德师风典型案例 佚名 大连庄河市所有中小学停课停学 公共场所全部停业 佚名 近几十年来,中小学语文课本编写存在的四个严重问题 佚名 神兽归笼!小学开学第一天 新生家长贴墙站成一排“暗中观察” 佚名 小学神童为何后劲不足?“早学培优”是一种伪学习 方也 每5个中小学生中就有一个小胖墩儿,专家详解肥胖防控怎么做 佚名 教育部通知,“睡眠令”将于五一后全面实行,中小学迎来好消息 佚名 标题 副标题 全文 作者 关键字 导航 来源