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教育歧途:是谁把“家庭作业”变成了“家长作业”?


来源:学习力教育中心 文章作者:余建祥 点击数:

 

  家庭作业本是布置给学生加强和巩固知识之用,或者锻炼幼儿的动手能力。但是家长们普遍反映如今的家庭作业基本上都变成了“家长作业”。是谁把家庭作业变成了家长作业?其实归根结底,始作俑者还是我们的家长。正是错误的教育认知,让我们的家长把本该属于孩子的责任给担在自己肩上,从而束缚了孩子的健康成长和发展。

  举个简单的例子,很多的幼儿园给小朋友布置手工作业。家长一看这太难了,太复杂了,于是自己赤膊上阵。还有很多家长一看别的小朋友,爸爸妈妈帮着把一个简单的手工做得非常漂亮,于是生怕自己的孩子心里不平衡,受委屈。于是下一次手工绞尽脑汁帮着孩子把它做好、做漂亮,让孩子能在其他小朋友面前挺起腰板。于是,不知不觉地,家庭作业变成了家长作业,变成了家长的战场。

  事实上孩子做手工,是要锻炼他自己的动手能力,而不是要我们家长代劳做出一个漂亮的手工作品。即使孩子自己做一件手工,做的不漂亮,甚至是一个半成品,那又有什么关系,在这个过程中,我们的孩子得到了锻炼,懂得了自己去解决问题,家长只需在边上提点一下,帮点小忙足矣。哪怕自己的孩子做出来的手工是很粗糙的,很难看的,而别的小朋友是父母帮着做出来的,很漂亮,但只要引导好了,孩子照样不会感觉到挫败。我们没有必要去关注那个手工本身,而是关注过程,告诉孩子:“妈妈看到你能够自己做出一个手工来,妈妈为你感到骄傲。其他的小朋友需要爸爸妈妈帮助,才能够做出一个手工来,你比他们优秀太多了。”这样,孩子只会为自己做的那个不完美、甚至残缺的手工作品感到无比骄傲,而不会有任何的抬不起头的感觉。

  孩子上学了,有家庭作业了,做作业的时候,有时会做不出来,我们的家长又着急上火的帮孩子去解决。其实这个时候你培养好孩子的学习习惯和学习能力,即使某一个问题是没有解决,也可以引导他去复习一下课本,去向同学、向老师请教,把它给解决了。退一万步说,这个问题没解决又能怎么样?也许过了半个学期,孩子回过头来,很轻松的就把它解决掉了。

  教育一定要解决主要矛盾,而不是去关注次要矛盾。当我们的家长朋友热衷于帮孩子解决问题的时候,我们的孩子就失去了自己解决问题的能力。而我们更多的放手,并积极主动的引导孩子去完成属于他们的家庭作业的时候,在不知不觉中就培养起了孩子解决问题的能力、学习的能力,而这才是我们家长最应该帮助孩子培养起来的能力。

  我们在教育的过程中,正是用一个个错误的方式,把孩子往错误的道路上引导。把家庭作业变成家长作业,正是我们的家长常犯的,常见的错误教育方式。但是我们的家长本能的把这些责任又推给了老师,推给了学校。

  所以教育智慧对每一个家长来说都太重要了。(学习力教育中心 余建祥)

 

  作者简介:余建祥,著名学习力教育专家、家庭教育顶层设计专家。


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